幼儿园小班语言活动设计方案了不起的轮子

　　活动目标

　　1、了解轮子是圆的、会滚动，能给人们生活带来方便。

　　2、体验与同伴合作与不能玩具的乐趣。

　　3、了解轮子在社会生活中的应用。

　　活动准备

　　1、圆形、正方形、三角形的积木若干。

　　2、课前幼儿搜集的玩具汽车。

　　3、各种有轮子的物体的课件安全教育：教育幼儿在进行操作时做到不争抢物品。

　　活动过程

　　一、导入：游戏导入激发兴趣

　　1、引导幼儿在教师课前准备的装有圆形、三角形、正方形积木的"百宝箱"中摸一摸，

　　感知物品的形状，然后选择自己喜欢的积木，在地上玩一玩，滚一滚。

　　2、教师提出游戏小www.qinzibuy.com任务：看看哪个会滚，哪个不会滚。看看谁最先发现它们的小秘密?

　　3、教师提出问题：想一想，哪块积木滚得快，滚的时间长，为什么?

　　4、幼儿进行讨论，教师适当小结。

　　幼儿通过玩游戏发现了圆形积木会滚，滚得快，滚的，出自:大;考.吧，时间长，因为它没有角是圆形的。

　　从而了解到圆形会滚动的特性，为后面认识轮子和它的作用做好了铺垫。

　　二、展开

　　1、探索发现认识轮子

　　(1)教师：引导幼儿观察自己带来的玩具小汽车，启发幼儿：

　　请小朋友们找一找小汽车上哪些东西是圆形的?

　　幼儿自由观察讨论，通过观察幼儿认识到轮子是圆形的这一特征。

　　(2)幼儿自由玩一玩自己带来的汽车玩具。

　　(3)教师提出问题：你是怎样玩玩具的?玩具汽车是怎样前进的?

　　幼儿回答后，教师小结：轮子是圆圆的，可以向各个方向滚动的。并请幼儿演示轮子的滚动,来。源大.考，吧幼,师网;。

　　2、拓展思维启发联想

　　(1)在幼儿已有经验的基础上，教师与幼儿进行谈话：

　　你还见过哪些东西上有轮子呢?为什么要安装轮子?

　　(2)引导幼儿发散思维，想一想除了车以外还有哪些东西上有轮子，并结合自己生活中的经验，

　　谈一谈轮子的作用，感受轮子给我们的生活带来的方便。

　　(3)教师小结。来.源大.考.吧幼.师。网，：轮子可以帮我们"走"的更快，还能省力，给我们的生活带来了很多方便。

　　3、轮子自述，拓宽视野

　　(1)教师进行小结：

　　这些轮子真了不起，帮我们做了很多事情，让我们一起来看一看还有哪些东西上有了不起的轮子吧?

　　(2)播放课件，以轮子的身份引出进行自述：

　　我是了不起的轮子，你瞧，溜冰鞋上有圆圆的轮子，自行车上有圆圆的轮子，摩托车上有圆圆的轮子，

　　汽车上有圆圆的轮子，火车上也有圆圆的轮子，它们都因为有了我而跑得很快很快!

　　把大家带到想去的地方。

　　4、创设情景感受体验

　　(1)创设情景：请幼儿分组感受搬动滑板车和拉动滑板车有什么不同。

　　请幼儿说出答案：利用轮子拉动更加省力气，更加快!

　　(2)教师小结：有了轮子，我们在做某些事情的时候会更加省时，省力，更加方便!

　　三、结束

　　教师带领幼儿手拿大圈，将小车子开到活动室的外面。

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