幼儿园小班科学活动设计方案神奇的纸船

　　活动目标：

　　1.乐于参与“使纸船不被打湿”的探索活动，体验操作的乐趣。

　　2.初步了解蜡不吸水的特性。

　　3.能在实践操作的过程中主动发现问题。

　　活动准备：

　　船在海上开的图片、五大盆水、蜡笔每组一盒、毛巾、报纸、报纸制作的纸船人手一只。

　　活动过程：

　　一、图片导入，幼儿自由玩纸船。

　　1.(出示图片)你看到了什么?(一只船在水上开)

　　2.(出示报纸制作的纸船)老师今天也带来了一些纸船，请你们也来玩一玩船在水上开，想玩吗?

　　3.幼儿自由玩纸船。

　　二、引导幼儿讨论自由玩纸船结果，找出问题的原因。

　　1.刚刚老师发现有的纸船打湿了，有的纸船却没有打湿，这是为什么呢?小朋友一起来找一找他们有什么不同?

　　2.教师示范对比，使幼儿明白蜡笔的排水性：老师这里有两张报纸，但是这两张报纸可不一样哦，一张报纸是没有涂蜡笔的，但是另外一张报纸上，老师涂了一层蜡笔，我们一起来看看他们有什么不一样?(将水滴在两张报纸上，观察两张报纸吸水的快慢)

　　3.教师小结：没有涂蜡的纸吸水快，涂蜡的纸吸水慢。

　　4.那有什么方法让没有涂蜡的纸也能变得不吸水呢?老师这里有一个好方法“涂蜡”。教师示范在纸上均匀的涂蜡，然后把水滴在上面观察纸不吸水的现象。

　　5.教师总结：现在我们知道了蜡是不吸水的，所以把蜡涂在船上，就好像给纸船穿上了一件雨衣，可以保护小纸船，船就不会被水打湿了。

　　三、幼儿动手制作不吸水的纸船，自由玩纸船。

　　1.老师这里还有一些没涂蜡的小纸船，想请你们帮帮忙，用蜡笔给它们涂上漂亮的雨衣，让它们都变成不会被水，来;自.大，考.吧幼。师，网;打湿的小船。(小朋友用油画棒给小船涂腊)

　　2.幼儿自由玩涂过蜡的纸船。

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