托班语言教案：大头

　　【活动目标】

　　尝试有节奏地念出儿歌，感受儿歌的诙谐。

　　【重点难点】

　　尝试有节奏地念出儿歌《大头》

　　【活动准备】

　　经验准备：能安静阅读图书，知道一页一页翻书

　　物质准备：教学大书，童谣《大头》

　　【活动过程】

　　一、出示教学大书，通过谈话活动引导宝宝观察画面内容。

　　—引导宝宝关注画面中心的宝宝。

　　—这个宝宝没有打伞，他穿什么颜色的衣服?他和别的宝宝有什么不同?他的头很大。有一首儿歌要《大头》，我们一起来念一念。

　　二、引导宝宝学念儿歌。

　　—有节奏的朗诵儿歌，帮助宝宝记忆。

　　—鼓励宝宝念儿歌。

　　—鼓励宝宝逐句学会儿歌，可用拍手的方式帮助宝宝熟悉节奏。

　　三、儿歌表演，给予评价。

　　—请宝宝分组进行儿歌表演。

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