幼儿园中班音乐教案《八只小狗抬花轿》及教学反思

　　活动目标：

　　1、能够理解歌词内容，学习有感情地演唱歌曲。

　　2、能够根据歌词内容，尝试用肢体表示抬花轿，摔跤，抛等动作。

　　3、乐于与同伴合作，体验抬花轿的乐趣。

　　4、有感情地学唱歌曲《八只小狗抬花轿》。

　　5、在对唱的过程中注意倾听同伴的声音，及时接唱。

　　活动准备：

　　多媒体课件，花轿，扇子。

　　活动过程：

　　一、谈话导入：出示花轿图片，引出课题。

　　提问：小朋友，这是什么?你们在哪里见过啊? 这是干什么用的?

　　二、观看多媒体课件，初步感知歌词内容。

　　"今天的花轿里坐的是谁呢?谁来抬花轿呢?这可是个有趣的故事啊。让我们来看看吧(幼儿观看课件)!"

　　1、分段欣赏动画，引导幼儿观察并讨论动画内容(即歌词涉及内容)。

　　2、学说歌词。

　　三、完整欣赏歌曲，并学唱歌曲。

　　老师不只能把这个有趣的故事，变成了一首好听的儿歌，还能唱出来呢，你们想听吗?

　　1、教师清唱，幼儿欣赏。

　　2、通过和小狗和老虎打招呼，组织发声练习。

　　3、学唱歌曲。

　　4、鼓励幼儿有感情地演唱歌曲。

　　四、让幼儿尝试创编动作表演唱歌曲。

　　1、引导幼儿尝试创编动作表现歌曲内容。重点尝试抬花轿，摔跤，抛等动作。

　　2、分组游戏，表演唱歌曲。

　　五、活动小结，结束活动。

　　活动反思：

　　由此我觉得，肢体语言在教学中起着重要的作用，适时，恰当的运用身体语言会收到意想不到的效果，而及时发现，捕捉幼儿的闪光点并给予及时的鼓励会起到事办功倍的效果。

　　但这节课也存在着一些不足的地方。比如孩子们虽然很喜欢，但是局限在积累不多，动作的表现力还不够，很多地方要暗示火直接的演示孩子们才会表达，自己的创新能力还较弱。

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