海报阅读活动:走进沙雕：幼儿园大班语言教案

　　活动目标

　　1、能仔细观察画面，初步了解沙雕海报的主题、名称、吉祥物等主要内容。

　　2、尝试用较完整、连贯的语言讲述沙雕海报的主要内容。

　　3、乐于参与沙雕海报的阅读活动。

　　活动准备

　　1、材料准备：沙雕海报若干、沙雕小书、沙雕动画、沙雕ppt等。

　　2、知识准备：课前了解相关的沙雕节的内容;收集相关的海报资料。

　　活动过程

　　1、谈话引题，了解海报含义

　　(1)谈话：什么是海报?

　　(2)幼儿根据已有经验交流。

　　(3)呈现ppt小结。2、自主阅读，感知沙雕海报内容

　　2、(1)出示沙雕海报。

　　(2)幼儿自主观看。

　　(3)交流：你看到了什么?

　　3、集体阅读，梳理沙雕海报内容

　　(1)幼儿再次阅读。

　　(2)呈现沙雕海报并提问：沙雕海报里都有些什么内容呢?

　　(3)根据幼儿回答，呈现相应内容。

　　①主题

　　②名称、时间、吉祥物、赞助商、地点。

　　(4)教师小结:原来每张沙雕海报里都有名称、时间、吉祥物、赞助商、地点、主题。

　　4、合作阅读，比较沙雕海报内容

　　(1)问：这些海报的内容一样吗?“本文来源:大,考;吧幼师.网”什么地方不一样?

　　(2)幼儿两两合作阅读，找出不同。

　　(3)交流：什么地方不一样?

　　①主题

　　②名称、时间、吉祥物。

　　(4)小结：原来每张沙雕海报里名称、时间、吉祥物、主题都不一样。

　　5、完整讲述，提升海报阅读经验

　　(1)互相介绍沙雕海报。

　　(2)集体完整讲述。

　　6、合作畅想，迁移海报阅读经验围绕主题、名称、时间、吉祥物、赞助商、地点进行设计。

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