大班语言教案：舌头大考验

　　活动目标：

　　1.学习表示味道的词汇。

　　2.通过实验，感知舌头不同位置的功能。

　　活动重点：

　　学习表示味道的词汇。

　　活动难点：

　　通过实验，感知舌头不同位置的功能。

　　活动准备：

　　1.糖水、柠檬水、苦瓜水、盐水、辣椒酱等食物。

　　2.吸管、小镜子、记录纸、彩色笔等每人一份。

　　活动内容：

　　1.向幼儿提问:

　　(1)哪个器官是帮我们尝味道的? (舌头。)

　　(2)你们猜一猜，舌头的哪些部位可以尝到甜、酸、苦、辣、威的味道?请幼儿将自己的猜想画到记录纸上。

　　2.发给每个幼儿一份实验用品，(.，!来!!!源:大,考，吧幼.师网")请幼儿利用吸管分别沾取糖水、柠檬汁、苦瓜汁、盐水、辣酱，放在舌头不同的位置，探索舌头不同的位置能尝到什么味道的。

　　3.请幼儿把实验结果画下来。

　　4.幼儿与同伴交换记录纸，看看大家的实验结果是否相同。

　　5.老师最后作总结，让幼儿知道舌根可以尝苦味，舌头两侧的中间位置尝酸味，而舌头两侧的较前位置可尝到咸味，尝甜味的地方在舌尖。

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