幼儿园大班主题设计方案标志的世界

　　主题目标

　　1、认识几种常见的生活、安全有关的标志，知通它们所表达的意思及与人们生活的关系。

　　2、“大.考吧.幼.师网出处”乐于寻找生活中常见的标志，初步感知标志图形底色与形状的含义。

　　3、大方的向同伴介绍自己找到的标志，并仔细倾听同班的介绍，初步用排比方式创编儿歌，体现对标志的认识。

　　4、理解故事内容，知道在路上开车、行走时要遵守交通规则。

　　5、能清楚地排列口述10以内数量的顺序，知道它们是顺数还是倒数，初步理解单双数的意义，并能区分10以内的单双数。

　　6、能用绘画的形式来表现自己认识的常见标志，尝试为幼儿园需要的场所设计和制作标志，并介绍标志的含义。

　　7、会唱歌曲《颠倒歌》，常准切分音符和休止符，初步体会歌曲的幽默风趣的风格。

　　8、能按信号快走及提高快跑能力，在快跑的过程中注意分散、避让，以免发生碰撞。

　　教学活动

　　科学：有趣的标志(一)

　　科学：有趣的标志(二)

　　科学：我们居住的地球

　　语言：我找到的标志

　　语言：小老鼠过生日(故事)

　　语言：标志是我们的好朋友

　　音乐：颠倒歌

　　音乐：拉拉勾

　　音乐：小熊找家

　　美术：我认识的标志

　　美术：我们班上的老师

　　社会：交通规则

　　社会：幼儿园需要的标志

　　计算：学习颠倒歌

　　计算：学习单双数

　　计算：折装纸盒

　　计算：认识正、长方体并归类

　　体育：熊和石头人

　　体育：人枪虎

　　体育：投沙袋

　　综合：我们的新教室

　　综合：我和弟弟妹妹一起玩

　　综合：我们找到的标志

　　综合：活动区规则

　　综合：设计标志

　　健康：学习的好习惯

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