小班科学活动方案腊梅花开了

　　[目标预设]

　　1.观察腊梅，感知腊梅花的特征，并能用较形象的语言描述自己的观察发现。

　　2.运用手指点画的形式描画出腊梅花的基本特征。

　　3.知道腊梅花是冬天里的花，感受腊梅花不畏寒冷的品质。

　　[重点、难点]

　　重点、难点：了解腊梅花的特征，感受腊梅花不畏寒冷的品质。

　　[设计理念]

　　幼儿园课程设计应以幼儿为本，保护幼儿的好奇心，关注、满足并引导幼儿的兴趣，充分发挥幼儿的主动性。课程设计应符合幼儿的年龄特点，确保科学性、趣味性。

　　[设计思路]

　　第一环节：赏梅。第二环节：说梅。第三环节：画梅

　　[教学过程]

　　(一)赏梅。

　　1.教师把幼儿带到花园：这是腊梅花，它漂亮吗?

　　2.教师：请你轻轻地走近了看一看，腊梅花长什么样?闻一闻，腊梅花香不香?可以和

　　好朋友一起看看，还可以和好朋友说说你的发现。

　　【评析：这个环节让幼儿自由观察，充分发挥幼儿的主动性。幼儿运用多种感官初步感知腊梅花。】

　　(二)说梅。

　　1.回到活动室，教师出示刚刚拍下的腊梅花照片：你最喜欢哪朵腊梅花，它长得怎么样?

　　请你来说一说。

　　小结：腊梅花的花蕾是椭圆形的，开放的腊梅花有许多花瓣，一层一层的，我们幼儿园里的腊梅花是黄色的。

　　2.教师：刚才我们在花园里看腊梅花的时候冷吗?(冷)腊梅花怕冷吗?

　　小结：是呀，腊梅花一点都不怕冷，冬天都勇敢地把花朵开出来。我们也要像腊梅花一

　　样不怕冷，每天坚持上幼儿园，勇敢地参加体育锻炼。

　　【评析：这个环节引导幼儿把自己观察到的腊梅花运用语言进行描述，提高了幼儿的语

　　言表达能力。同时通过腊梅不怕冷的特性引导幼儿学习这种不怕冷的品质。】

　　(三)画梅。

　　1.教师：腊梅花真漂亮，我们画下来带给爸爸妈妈看，好吗?

　　2.出示颜料和画有腊梅枝条的背景画：今天请我们的手指来帮忙，轻轻蘸上颜料，在枝条上点一点，点一下，这朵腊梅还没有开放;开放的腊梅花要怎么点呢?

　　3.幼儿自由创作。

　　4.展示幼儿作品，互相欣，本，文来,源:大;考.吧幼;师.网，赏。

　　【评析：手指点画既帮助幼儿巩固对腊梅花的认识，又有效地提升了幼儿的兴趣。】

　　活动延伸：

　　教师：请大家把画的腊梅花带回去给爸爸妈妈看看，向他们介绍一下我们幼儿园里的腊梅花。

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