幼儿园大班语言教案《背着蛋壳的小鸡》

　　【活动目标】

　　1、有目标的地摆放小图片，自由构思，较完整地讲述画面内容。

　　2、了解动物外形特征与生活习性的关系。

　　3、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。

　　4、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。

　　【活动准备】

　　1、活动前让幼儿了解鸡蛋孵小鸡的常识，认识乌龟、鸡蛋、小鸡和母鸡。

　　2、准备鸡蛋、乌龟、背着蛋壳的小鸡、小鸡和母鸡等活动小图片若干。

　　3、准备教育挂图《领域活动·语言·背着蛋壳的小鸡》、学习包《语言·讲述活动·背着蛋壳的小鸡》、亲子手册《语言·背着蛋壳的小鸡》。

　　【活动过程】

　　1、在语言区中出示背景图和小图片，引导幼儿仔细观察，思考如何摆放图片，编出一个完整的故事。

　　2、可先交代图片的名称，让幼儿明确图片的主题，后接着讲述图片的内容。也可让幼儿自定主题，自由的摆放图片和编讲图片内容。

　　3、教师出示第一幅图，交代讲述的名称《背着蛋壳的小鸟》和第一幅图的主要内容。

　　4、幼儿人手一套图片，自由摆放图片和讲述图片内容。

　　5、教师个别知道，启发幼儿想想：图片上是什么地方?有谁?它们在说什么?做什么事情?为什么小鸡会背着蛋壳?它和乌龟要去什么地方?做什么事?最后怎么样?

　　6、请幼儿将摆放好图片粘贴在背景图上，与同伴讲讲自己粘贴图片的内容。

　　7、请幼儿在小组里将自己的图片内容讲述给大家听。

　　8、引导幼儿讨论：为什么乌龟需要外壳小鸡不需要外壳?

　　9、家长引导幼儿摆放图片，编讲不同情节的内容。

　　活动延伸：将幼儿粘贴好图片装订成一本小图书，张挂在图书角。让幼儿相互观赏和讲述。

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