幼儿园大班语言教案《谁要来种树》

　　活动目标：

　　1、 在猜猜、说说中体验根据故事主要情节推测故事发展的乐趣。

　　2、 理解故事内容，感受故事中数的递增概念，大胆扮演、模仿各种小动物形态。

　　3、 学说故事中“……(谁)可以……(干什么)的相关句式“，初步尝试创编故事。

　　4、 学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。

　　5、 能简单复述故事。

　　重点难点：

　　1、 理解故事内容，学说相关语句，大胆表演。

　　2、 根据故事主要情节推测故事发展，尝试创编故事。

　　活动准备：

　　故事《谁要来种树》动画视频。

　　活动过程：

　　一、谈话导入，引发幼儿兴趣。

　　二、教师讲述故事的前半部分，(讲到四棵树)。

　　——故事中有哪些小动物在种树?

　　——小动物种树有什么用?

　　——每种动物都种一棵，一共种了几棵树?

　　根据幼儿的回答出示相应的画面。

　　——学说故事中的话“……(动物)可以……(干什么)”。

　　三、根据故事情节推测后面故事的发展。

　　——猜猜还会有谁来种树?会种几个树?

　　四、教师讲述故事后半部分。

　　——后来都有谁来了?各种了几棵树?

　　——小动物用这些树干什么了?

　　根据幼儿的回答出示相应的画面。

　　五、表演故事，熟悉故事内容。

　　——小动物分别用这些树干什么了?(鼓励幼儿用故事里的语言回答)

　　——分组讨论：你喜欢故事里的什么动物?你会怎么表演?想想这个动物做了什么事情?你会用什么动作表示?

　　——一部分幼儿表演，一部分幼儿讲述故事的叙述部分。(教师带领讲述或播放故事)

　　六、初步尝试创编故事。

　　——除了故事中这些小动物种树外，还会有哪些动物来种树?

　　——这些小动物种的树，可以用来做什么呢?

　　延伸活动：

　　带领小朋友去种树。

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