幼儿园大班语言设计方案洗澡

　　活动目标：

　　1、理解故事内容，学说角色语言。

　　2、鼓励幼儿与同伴友好相处，知道大家在一起真快乐。

　　3、丰富词汇：看一看 瞧一瞧、探探头 探探脑、重手重脚、散了架、泡汤

　　活动准备：

　　桌面教具：布置桌面森林小屋场景，桌面教具木桶、青蛙、小狗、小胖猪、河马，每段故事图片各一幅，青蛙木偶一个，音乐，故事多媒体动画。

　　活动重点：

　　理解故事内容，学习词汇和优美句子

　　活动过程：

　　(一)开始部分：

　　引出主题，激发幼儿听故事的兴趣：小朋友们，今天老师带你们一起开着火车去森林里的小青蛙家做客吧!青蛙每天都要在大木桶里洗澡，有一天，青蛙洗澡时发生了一件很有趣的事，我们一起来听听吧。

　　(二)基本部分：

　　1、教师有表情地讲述故事

　　提问：①故事的名字叫什么?

　　②故事里有谁?

　　2、结合桌面教具，分段讲述故事，帮助幼儿理解故事，学习词汇和优美句子

　　小青蛙洗澡时发生，教.案来自：大'考.吧幼，师.网，了一件什么事呢?我们再来听听。

　　提问：①小青蛙在做什么?

　　②青蛙洗澡时，谁来了?丰富词：看一看，瞧一瞧

　　③小花狗是怎么说的?学习句子：哈，我要进去洗个澡。

　　④又有谁来了?丰富词：探探头、探探脑

　　⑤小胖猪是怎么说的?学习句子：哈!我也要去洗个澡。

　　⑥最后是谁来了?丰富词：重手重脚

　　⑦胖河马是怎么说的?学习句子：嗬!我当然也要洗个澡。

　　⑧胖河马一进去，结果怎么样了呢?丰富词：散了架、泡汤

　　⑨木桶为什么会散架?小青蛙和它的朋友们是怎么洗澡呢?

　　3、给故事图片排序，培养幼儿的逻辑思维能力和动手能力。

　　老师这里有几幅图，本来打算把这个故事编成图书送给小朋友们，可是不小心把这些画的顺序打乱了，请小朋友们帮忙把它们排好。

　　4、结合排好序的图片，完整欣赏故事，进一步感受故事的优美。

　　(三)结束部分：

　　小朋友们，虽然小动物的木桶坏了，但是他们在一起还是很开心，很快乐，我们也要像他们一样，在一起互相关心、互相帮助、快快乐乐在一起!让我们大家在一起快乐地跳舞吧。

我要下载PPT课件