幼儿园大班语言活动方案快乐的小屋

　　活动目标：

　　1、能基本理解诗歌所展现地想象意境，感受诗歌中小朋友热爱生活、感受大自然的情感。

　　2、尝试用语言来表达自己的所思所想。

　　活动准备：

　　配乐诗歌朗诵磁带、教学挂图、幼儿用书《快乐的小屋》。

　　活动过程：

　　1、激发导入：

　　(1)教师出示背景图配上音乐，师生共同交流对森林美好的感觉。师;“你觉得大森林，大，考.吧.幼。师,网，出,处!美吗?你们喜欢大森林吗?”

　　(2)教师提问，幼儿想象交流。师：“小朋友用鹅卵石搭了一间小屋，你们说会是什么样的呢?”

　　2、欣赏理解

　　(1)幼儿边听录音边看图片，欣赏诗歌。

　　(2)教师提问，引导幼儿回忆诗歌内容，教师用诗歌语言概括、表述：

　　“这间快乐的小屋是什么样的呢?”

　　“这间小屋快乐吗?你认为快乐在哪儿呢?”

　　“为什么用萤火虫做灯，用蜘蛛网做窗帘?”

　　(3)再次欣赏，幼儿可闭上眼睛边听边想像快乐的小屋。

　　(4)尝试和着音乐朗诵诗歌。

　　3、想像表达：

　　(1)教师出示快乐小屋的整体图像，幼儿欣赏感受。

　　(2)启发想像，大胆交流：“快乐的小屋里都会发生哪些快乐的事情?”

　　(3)教师、幼儿共同小结想像中快乐的事。

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