大班语言活动方案当铺

　　目标：

　　1.理解故事内容，大胆猜想故事情节，敢于发表自己的想法。

　　2.让幼儿学会懂得珍惜，珍惜身边的人和时间。

　　活动准备：

　　课件PPT

　　活动过程：

　　一、问题导入

　　小朋友，你们觉得什么东西对你们来说很重要，打个比方，是吃的、用的、玩的、还是其他什么的?(幼儿自由大胆讲述)幼儿：玩具、漂亮的衣服等等师：看来小朋友的答案都是五花八门的，很好!这代表了我们小朋友啊很有自己的想法?好，接下来，我把范围缩小，再来让你们抉择一次，你会选择什么是最重要的?(教师出现图片：父母、老师、时间)，如果让你选择父母、老师、时间和玩具，你会选择什么对你来说是最重要的。

　　教师小结：看来无论是父母、老师，还是时间这三样在我们的成长过程中都非常重要，缺一不可的。

　　二、理解故事内容，教师完整讲述

　　1、引出故事。

　　可是，有这么三个糊涂的小朋友，有一天却把这三样最宝贵的东西给典当了，知道“典当”什么意思么?就是把自己不需要的东西换成想要的东西。那事情到底是怎么发生的呢?让我们一起来听一听吧!

　　2.教师结合PPT，完整讲述故事一遍提问：故事中讲了哪三个小朋友?他们来到了哪里?在那遇到了谁?那是个什么地方?可以干什么?故事中的这三个小朋友犯了什么糊涂?

　　师：上课之前我先请小朋友来看张图片，图片上的是什么啊?

　　你觉得这个房子给你什么感觉?

　　师：其实啊，这是一个神奇的房子，因为他有神奇的魔力。三个小男孩还和这个房子发生了有趣的故事呢!小朋友，想不想听一听他们之间发生了什么有趣的故事?

　　分段讲述故事，教师播放教师讲述故事第一部分(PPT2-4)，以此来介绍这个有魔力的房子的样子，以及房子的魔力。

　　师：原来这个破旧的房子是个商店啊，而且他还有个好听的名字，谁记得这个好听的名字叫什么?

　　师：谁能告诉我这个商店有什么魔力?

　　那你们觉得什么东西是没用的可以拿来交换呢?

　　教师继续讲述故事的第二部分ppt4-5师：我们来听一听天天，乐乐和冬冬是用什么来交换的。等会听完我请小朋友来告诉我他们分别交换了什么?

　　教师讲述故事，幼儿带着问题倾听故事。

　　师：谁听。来源;大;考.吧。幼。师网;到了故事里的三个小男孩都交换了什么东西?(教师展示PPT6)你们觉得他们拿去交换的东西有用么?如果是你你愿意么?

　　3.讲述故事第三部分，教师播放ppt师：你们来猜猜看，他们交换以后发生什么故事?

　　幼儿回答教师指导及反馈。

　　师(播放PPT8-10)：我们来听听他们交换以后究竟发生了什么故事?

　　教师讲述故事。

　　师：为什么交换以后他们却觉得不开心了呢?

　　完整讲述故事师：现在啊，我们再来完整的听听这个故事，听完后我请小朋友来分享分享在这个故事里你学到了什么?

　　教师完整的讲述故事。

　　师：听了这个故事，我好像学到和懂得了一些道理，我们大家一起来分享分享，从这个故事里你学到了什么?

　　教师小结：在我们生活当中，小朋友一定要学会珍惜，珍惜你们的爸爸妈妈，珍惜你们拥有的时间，珍惜你现在有的朋友。

　　延伸活动

　　师：故事听完了，现在啊我想请小朋友回到教室去画画你和爸爸妈妈，老师还有同学在一起快乐的事情。

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