幼儿园大班语言活动设计方案一半先生

　　活动目标：

　　1. 学习故事内容，理解故事含义，感受故事的诙谐和幽默。

　　2.发展幼儿的想象，能大胆猜测并进行表述。

　　3. 教育幼儿做事情不能虎头蛇尾，要持之以恒、有始有终。

　　活动重点：

　　学习故事内容，理解故事含义。

　　活动准备：

　　自制课件

　　活动过程：

　　一、活动导入。

　　引导幼儿观察图片和实物，尝试归纳说出共同点。

　　提问：今天，老师给你们带来了几张奇怪的图片，请你们仔细的观察，看看图片上的东西跟平时你看到的东西哪里不一样?

　　提问：你们看到了什么?它们有什么共同的地方?

　　小结：这些东西都是只有一半的，没有整体。

　　二、展开

　　师：有一个人的名字就叫一半先生，他为什么会叫这个奇怪的名字呢?我们一起来听听关于他的故事吧。

　　1. 分段看图讲述故事，初步尝试学说故事中对话。

　　(1)讲述故事第一部分至“树苗就晒死了”。

　　提问：一半先生去干什么?他是怎样做的? 树苗为什么死掉了?

　　小结：一半先生太粗心大意啦，种树本来就不是一件简单的事情，假如像他这样种树，那得种到何年何月才能看见树苗长大呀。

　　(2)观察ppt2

　　提问：这回他又干什么去了?你认为庄稼能长出来吗?为什么?

　　小结：看来种庄稼也是一件不能马虎的事情，像一半先生这样是永远都种不出庄稼来的。

　　(3)观察ppt3

　　提问：这是哪里?这是一个怎么样的房子?一半先生住的舒服吗?房子盖一半会怎样?

　　小结：真是一个粗心的家伙，做事情这么三心二意，真希望他的家人不要和他一样，做事做一半……

　　师：说到一半先生的太太，她就来了，你猜他的太太应该会是个什么样的人呢?

　　(4)讲述故事至“让我怎么穿呀”

　　提问：一半先生的太太叫什么?她是怎样的一个人?她做了哪些事?你喜欢她吗?为什么?

　　小结：哎呀，真是太不可思议啦，居然会有这么粗心的两个人，还成了一家人，真不知道照这样子下去，他们又会发生什么事情?

　　2、播放录音，完整欣赏故事，初步感知故事的主要内容。

　　师：究竟他们又会发生什么样的事情呢，我们一起来把这个故事完整的听一次。

　　提问：他们俩怎么了，为什么吵架?

　　他们想出办法了吗?为什么?

　　喜欢这个故事吗?能给这个故事取一个好听的名，本文，来源。大。考，吧.幼师网;字?

　　在生活中，如果把事情只做一半，会怎么样?

　　3.加深理解，迁移体验。

　　请幼儿讨论：你想怎样帮助一半先生和一半太太?

　　指导语：应该去帮他们做事呢，还是帮助他们明白道理，自己把事情做完整呢?你想对他们说些什么?

　　如果是你去做事，你会怎样做?

　　小结：无论做什么事情，我们都要持之以恒，有始有终，这样才会成功。

　　三、结束。

　　教师引导幼儿想象并编出故事的结尾，活动自然结束。

　　指导语：听了小朋友的话，一半先生和一半太太现在的生活又是怎样了呢?让我们试着说说看。

　　活动延伸：

　　请幼儿回家后将自己未完成的事情做完整。

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